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那么，混龄教育，何以让儿童有学习主动性？2.混龄教育：何以让儿童有学习主动性？为什么混龄教育让孩子学习有了自学的主动性？在没有回答这个问题之前，我想起了10多年前，一个过去的同事，给我讲的发生在他身上的教育孩子的事情，由于以前他从事过教育，他认识了一位小学三年级的老师，有一段时间他比较忙，就让他4岁的孩子在三年级的这个老师哪里教室里溜着玩，由于是山区的小学校，校长与别的老师也不怎么管，这种情况在山区的小学校比较普遍，大部分老师都是代课的，于是就边带孩子边代课边教学，于是他的孩子就做了4个多月的旁听生，后来，这个代课老师告诉他与妻子，你家的孩子才4岁，为什么能够回答我提出的问题？为什么三年级8-9岁的孩子按部就班学习却不能回答？是神童吗？很可惜，由于这个老师家庭的原因，她的代课也结束了，孩子也没有在教室里继续溜着玩下去，同时他很害怕这样的教育是拔苗助长，对于孩子以后的成长不利。

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比如：年会、派对、同学会。

展开全文△俄罗斯《消息报》网站报道截图中国社科院俄罗斯东欧中亚研究所所长孙壮志在接受中央广播电视总台环球资讯广播采访时表示，摆脱对俄罗斯的能源依赖，尽快融入欧盟本就是波罗的海三国2004年加入欧盟之后的长期目标，但此前受资金技术等因素制约进展缓慢。

近日，该案在上海市静安区人民法院公开开庭审理。

乙巳新岁启，新春新气象。

报道称，文在寅表示，去年12月3日晚首次听到尹锡悦宣布实施紧急戒严的消息时，曾一度不敢相信，甚至认为是假新闻。